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儿童性心理的研究探讨

2017-07-16 www.31966.net 华北互联

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好奇心  幼儿从三岁到五岁,研究和求知的冲动就开始了。这种求知的欲望既不能说是原始的本能,也不能完全概括在性活动里。其活动一方面固然是掠夺欲的升华;另一方面,推动它的能源却来自窥视的冲动。然而,它和性生活的关系,还是十分重要的。从精神分析来说,孩子的好奇心深受性问题的吸引,时间是如何地早,情形又是如何地强烈;诚然,它很可能纯然是被性问题唤醒的。洛阳市第五人民医院精神科潘振山
    狮身人面兽之谜  激发孩子研究活动的,并不是理论而是实际的兴趣。家庭中即将来临或已经来临的弟妹,威胁着他们,使之发生了失去照顾和爱护的恐惧感,因而变得深思而伶俐。孩子心目中随这个醒觉过程而来的第一个问题,不是两性的差异,而是这样一个谜:婴孩是哪里来的?底比斯的狮身人面兽所提出的也就是这样子的谜,虽经扭曲,却不难还原:孩子通常不假思索地就接受了两性存在的事实。男孩自然会假设每一个人都有一个和他一样的性器,很难接受别人会缺乏这个东西的说法。
    阉割症结和“阳具羡慕”  事实的揭露会予男孩以莫大的震撼,面对矛盾的他,负隅顽抗,经过严重的内在挣扎(阉割症结)才终于屈服。至于女人方面,因缺乏阳具而形成的替代作用,在性错乱现象的形成里也扮演了相当重要的角色。
在幼儿所发展的性理论里,很有兴趣地,他首先设想每一个人都有和他相同的(男性)性器。生物科学原也同意他的偏见,指出女性的阴蒂和阳具相近,但是孩子对此原本一无所悉。当女孩看到男孩有不同性器的时候,她的反应不是像男孩那样拒绝承认。她马上认清了这件事,不久便羡慕起阳具来;随着这种羡妒之情与日俱增,她变得十分希望自己是个男孩。
    生产的理论  很多人仍清晰地记得,他们在青春期以前,曾经对“孩子从哪里来”的疑问发生强烈的兴趣。答案纷繁不一,天差地远;例如孩子从胸腔跳出来,从肋下蹿出来,或者从肚脐眼挤出来。除非透过分析,我们很少想起小时候的这些探究活动。那时我们以为一个人所以会怀孕,是因为她吃了什么特别的东西(像童话里说的),然后,小孩子便从肠子里像大便一样地生产出来。幼儿时期的这些理论使我们联想起动物界构造的通则,尤其是低于哺乳类的动物所保有的泄殖腔。
    性行为的虐待意味 由于成人多半以为孩子“天真无邪”,不会去注意性的事情,所以便给予这些稚嫩的孩子目睹成人性行为的机会,因而在他们脑海里留下了深刻的印象,以为性行为是一种欺负、侮辱,不乏虐待的意味。精神分析告诉我们,这种幼儿的印象后来常促使性目的转移到虐待的方向上面。除此之外,孩子也因而常常揣测,到底性行为包含些什么,他们的幼小心灵以为,这也就等于在追问,到底婚姻包含些什么,他们总觉得这个疑惑的答案,必与大小便的功能大有关系。
    幼儿性探讨的注定失败 一般言之,幼儿的性理论乃是他们的性天赋的成果,虽难免犯些笨拙可笑的错误,对于性过程的了解却早已远超乎父母们的想像。孩子可以看出母亲怀孕,也知道如何正确地去解释;孩子常常听到“鹤鸟送子”的故事,他们默默地、深沉地怀疑着。但是不管如何,有两件事孩子却是不可能知道的,那就是——因为在孩子身上这些都还不发达——因而孩子的心智努力通常劳而无获,终止于茫然若失之中,这样的情形,常造成求知欲的永久性损伤。幼儿的性探讨总是不与人谋的;这是他生存在这个世界上,跨向独立自主、自寻方向的第一步。在此之前,他对环境有绝对的信任,自此以后,他面对周遭的人们,不免就产生了强烈的隔绝感。

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